Željka Orban

PPT sadrži opis aktivnosti u međupredmetnom projektu pod nazivom Kultura i mediji – kritičko vrednovanje medijskih sadržaja

Gotov materijal

Projekt u nastavi hrvatskoga jezika o medijskoj pismenosti

ppt-s-pregledom-pro

Natalija Blažević Frlan

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Dalia Mirt

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

Bruno Vojvodić

izv. prof. dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

U scenariju (Hrvatski jezik za 7. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu vijesti i grafičke strukture teksta.

Ne daj se smesti, pročitaj vijesti!

ne-daj-se-smesti-pr

Željana Volarević

Ponavljanje gradiva i pisana provjera znanja - subjekt, predikat i objekt

Subjekt, predikat, objekt

subjekt-predikat-o

Helena Barić Karajković

Metodička preporuka za realizaciju dvosata u školskoj knjižnici (ili učionici) za bajku Snjeguljica braće Grimm.

Sadrži poveznicu na unaprijed pripremljenu prezentaciju, listiće za samoprocjenu te korištene izvore.

Snjeguljica : dvosat u školskoj knjižnici

Vladimir Papić

Zbirka Nemoguća zadaća nastala je na radionici kreativnog pisanja održanoj u Gradskoj knjižnici Pula povodom Mjeseca hrvatske knjige 2024. godine. Djeca su zajedničkim radom osmislila povezane priče na hrvatskom i engleskom jeziku, istražujući teme prijateljstva, hrabrosti i mašte.
Zbirka je nastala prema zadacima iz autorskog priručnika za kreativno pisanje i može se koristiti kao motivacijski materijal u nastavi Hrvatskog jezika, kao i podrška u učenju hrvatskog jezika za govornike engleskog. Dvojezični format čini je pogodnom i za međukulturnu razmjenu i razrednu integraciju.

„Nemoguća zadaća – dvojezična zbirka priča za pomoć u učenju hrvatskog jezika“

nemoguca-zadaca

Dubravka Granulić

4. dio ulomka Role za WC papir? - materijal za slušanje

Ulomak  Role za WC papir?

role-za-wc-papir

Nikolina Marinić

dr. sc. Igor Marko Gligorić

mr. sc. Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu epa i epskog spjeva.

Moć je slast?

moc-je-slast

Ina Randić Đorđević

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

U scenariju (Hrvatski jezik za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu crtice.

Je li kratko uvijek slatko?

je-li-kratko-uvijek

Zrinka Dobra Opačić

U okviru nastavne jedinice učenicima putem power point prezentacije pokazati neke problemske situacije i greške koje oni često rade u pisanoj i usmenoj komunikaciji. Cilj je da osvijeste kako ponavljanje može doprinijeti tome da isprave nepravilnosti u pisanom i usmenom izražavanju. Detaljan opis aktivnosti nalazi se među dodatnim materijalima (u pdf formatu) povezanim s ovom nastavničkom pripremom. 

Nastavnička priprema

Najčešće griješimo...

najcesce-grijesimo

Anica Globan Kovačić

1. Uvodni dio sata – sastavljanje slagalica – rad u skupini
2. Glavni dio sata – Čitanje i pisanje velikog i malog slova M m školskog formalnog pisma
A) Čitanje velikog i malog slova  (globalno čitanje, slušanje uzoraka riječi, najava novog glasa/slova, glasovna analiza i sinteza – riječi, nove riječi sa slovom M m)
B) Prijenos glasa u slovo – pisanje (promatranje – grafička analiza slova, „crtanje“ slova M, izrada slova M od materijala, pisanje slova M m, pisanje riječi i rečenica s slovom M m)
C)  Čitanje riječi i teksta (čitanje riječi sa slovima M m, čitanje rečenica, čitanje teksta)
3. Završni dio sata -  rad u skupinama kviz Kubbu

Čitanje i pisanje slova M m

Hrvatski jezik